人々の学習や成長に影響を与える要素の中でも、特に重要なものが「場」と「プロセス」です。
人々が学ぶ場や空間がどのような雰囲気をもっているのか、どのような空気が流れているかによって、人々の関わり合いや相互作用、探求や学習の度合いが大きく変わります。

また、人や組織の学習や成長のプロセスをどのようにデザインするのかによっても、その後の変化の大きさや取り組みの継続の度合いは異なってきます。実現したい状態に向けて「場」と「プロセス」を育てていくには、ファシリテーターと同じく、プロセス全体を企画・運営・サポートをするスタッフの役割や姿勢、関わり方が非常に重要な存在となります。

企業・行政・NPO等における人材開発の取り組みは、講師による一方的な講義形式よりも、参加者同士の話し合いから知識やアイデアの創発を目指す形が増えてきました。また、組織の活性化や変革を図る取り組みや話し合いにおいても、経営層やメンバーがオープンに話し合ったり探求したりする中で、新たなアクションや取り組みを生み出すような、相互作用の高い参加型が増えています。

そのような人材開発や組織変革を志向する様々な取り組みや話し合いを実施する上で、その効果を高めるためには、オープンで探求的な話し合いを可能にする「場」を生み出す場づくりと、事前の準備・働きかけや、成果を生み出すための事後フォローまで、全体に及ぶ「プロセス」をデザインして支援することが重要です。そのような「場とプロセスのデザイン」の重要性は高まっています。

「話し合いや学習の実現したい状態」をつくるためには、話し合いや場づくりの原則やポイントを押さえながら、事前準備からその場の雰囲気づくり、起きた場をホールドすることなど、多様な観点から「場」や「プロセス」をサポートしていく必要があります。

ヒューマンバリューでは、「場」や「プロセス」を、組織の変化や学び手の成長を生み出しやすい状態に創りあげていくことを「プロセス・ガーデニング」と呼んでいます。「学習や成長のプロセスを育む土壌を耕し、変化の芽を大きく育てていく」という意味が込められています。
一般的にこうした役割を担うのは、組織の中では研修の事務局を担当するような方であったり、コンサルティングファームやトレーニングファームではサポートスタッフのような方々です。最近では、様々な役割の方がプロセス・ガーデニング的な関わり方を大切にされるようになってきています。

こうした「場やプロセスに影響を与える振る舞い方」や、「場やプロセスをデザインし、創っていく力」を高めるコースが、プロセス・ガーデニング実践コースです。

ワークショップや研修の場を企画・運営している方、社内外での風土づくりや組織変革等のサポートをしている方、チームや組織のマネジメントをされている方など、人々や組織の変化をサポートする方に受講いただくことで、ご自身の大切にしている価値と場づくりのポイント・原則との繋がりを探求しながら、事前準備・雰囲気づくり・場のホールド・事後フォローなど、多様な観点からプロセスを捉え、ご自身の目的に合わせた取り組み方のイメージを再構築していただくことを目指します。

プロセス・ガーデニング実践コースは2カ月間（セッションは3日間）のプログラムです。
はじめの2日間では、情報提供や参加された皆さんとの学び合いや探求を元に、実践に向けた準備をします。
その後、はじめの2日間で行った準備を元に、それぞれの日々の仕事の中で2カ月間の実践を行います。
3日目のリフレクションセッションでは、お互いの2カ月間の実践や気づきをあらためて共有し合い、ご自身の目的に合わせた「場」や「プロセス」への働きかけや支援のイメージを再構築していきます。

・「場」や「プロセス」とは何か、「場とプロセスを支援する」とはどういうことか、「プロセス・ガーデニングとは何か」を理解する
・プロセス・ガーデニングの3要素1.「自分がどうありたいか・何を大切にしたいか」を探求する

・プロセス・ガーデニングの3要素2.「実現したい状態（ビジョン）」を探求する
・「場づくり」の考え方に基づいた、小さな工夫で大きな変化を起こすナレッジを理解する
・プロセス・ガーデニングの3要素3.「コラボレーション」を探求する
・今後の実践に向けた準備を行う

「はじめの２日間」の１週間後に実施したフォローアンケートより一部引用（2018年夏期）